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疾病的侦察兵,健康的守门人,隐形的天使——医学影像技术专业

2022年06月24日   0   医技系


专业定位

本专业立足云南,面向西南,面向现代化,旨在培养一批具有良好的职业道德、高度社会责任感、理论功底较强、实践能力突出、具备一定的继续学习能力,能在医院影像技术领域从事放射技师工作以及能在放射防护领域从事影像检查,辐射防护工作等的高素质应用型人才。

接下来让我们走进学院走进专业,看一看我们的教学环境及实验环境吧!看看这里是不是你心目中的大学。

专业特色

1. 医学影像技术专业特色之一

以云南省域医院发展需求为依据,以实践能力培养为核心,贯彻落实“医工结合、能力为先”的理念,吸收国际国内同专业培养方案的先进经验,构建理论与实践相结合,知识、能力、素质三位一体的培养模式。旨在培养多元化、全方位一体的全能应用型人才。

 

2医学影像技术专业特色之二

配备有云南省内高等院校中影像实训设备类型较为齐全、实验环境较为良好、实验教学较为完善的校内实验实训设施,打造“虚拟仿真、校内强训、医院实习”三个层级的实践教学体系,贯彻“能力为先”的教学理念,着重锻炼同学们的动手能力,要求:出既赛、赛既胜的能力型医学生

 

3医学影像技术专业特色之三

根据影像设备高、精、新的特点,开设《影像设备质控技术学》、《影像专业英语》等课程,将欧美体系医院中日趋重要的影像质控理念贯穿于专业教学之中,同时也锻炼同学们对于中外相关专业内容的融合性学习,培养学生对外籍知识的汲取整合,将越是民族的,越是世界的转化为越是自己的

 

核心课程

1. 理论课

人体断层影像解剖学、医学影像物理学、医学影像诊断学、超声诊断学、医学影像设备学、医学影像检查技术学和临床医学基础等课程。

2. 技能课

超声诊断技术、DR\CT\MRI等影像设备的检查技术、影像诊断技术等。

 师资队伍

 医学影像技术本科共配有专业教师31人,其中专职教师22人,兼职教师9人,专业教师中,副高级以上职称13人,讲师职称9人。现有专职教师中,教师中具有硕士学位及以上者17人,比例54%。设有系主任1人,教研室主任1人,实验中心主任1人,实验室员人1人。其中,专业核心课程教师14人。

孙学进:医学影像技术专业带头人,教授,主任医师,硕士生导师,从事医学影像诊断工作30年。

 办学条件

1. 校内实训基地:

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2校外实践基地

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3校企合作单位:

20214月与昆明高尚医学影像诊断中心有限公司举办了“产学研合作基地”签约仪式。本次双方“产学研合作基地”的签约,将有力促进校企深度融合,服务企业和高校教学科研人才培养,推动科研成果落地转化,实现校企双方资源共享、合作共赢。

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就业方向

 

本专业是由需求驱动的专业,固有成长动力来自医学影像设备在现代医学中发挥的重要作用,新生动力有第三方医学影像中心的布局、民营医院的扩张,以及新冠病毒情对本专业的增长促进,数据分析显示每年就业省内约有32%的缺口。影像设备具有高精尖贵等自然属性,我们坚持医工结合、能力为先的理念,课程设置医工平衡,开设专业英语和质控检测技术等特色课程,契合了医院对专业人才的高要求,毕业生将更具优势,未来可期。就业主要面向拥有大型影像设备、超声影像设备、放疗设备或核医学设备的各级医疗机构、第三方医学影像中心、辐射防护机构和影像设备生产销售企业。

 

相关证书

1. 必考证书:

放射技师证(云南省内要求工作1年后可考,省外部分地区毕业当年可考,具体情况参考当地政策)。

2选考证书:

大型医疗设备岗位胜任力证书(分CTMRX射线、超声、放射治疗、核医学等岗位)。

值得一提的是,在这样的教学环境中,这样的育人条件下,我们迎来了医学影像技术专业本科第一届毕业生的喜讯,云南经济管理学院优秀毕业生是来自云南曲靖的张玲清同学,她以349分的成绩,被华北理工大学,核医学与影像医学专业所录取。让我们来听听,她眼中的母校是什么样的。




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