学院按照中国大健康规划要求，主动对接云南省八大支柱产业和行业企业需求，培养应用型卫生人才。坚持以质量求生存、以学生为中心、以特色求发展。学院现有 8 个本科专业及 5 个专科专业。
学院拥有成熟的应用型人才培养体系 ， 突出综合 实践能力的培养 ，建有校内实验 室 108 间 ，拥有省 内外 120 多家单位为实践教学基地 ， 完全能满足不 同专业的实践需求 ； 并与多家医疗机构及行业...
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医学思维导图培训助力医学生提升学习效率，近日，为保障云南经济管理学院“翰文杯”第一届思维导图设计大赛的顺利进行、培养学生设计思维导图的能力，云南经济管理学院医学院基础医学系邀请昆明医科大学陈静教授关于如何设计思维导图对医学院师生进行培训，于2023年10月24日12:30-13:50在实验楼201教室进行。陈静教授在培训中强调，医学思维导图是一种高效的信息组织工具，可以帮助医护人员更好地理解和记忆医学知识。“翰文杯”第一届思维导图设计大赛赛前培训合影此次培训的主讲师陈静教授拥有多年的医学培训经验
为了提高2023级新生《人体解剖学》、《人体解剖生理学》课程实验教学效果，增强学生在实践教学方面的积极性，培养2023级新生致敬大体老师、献身医学的职业情怀，加强理论与实践教学的联系，拓宽学生的学习视野。医学院基础医学系组织2023级新生到安宁校区人体生命科学馆和局部解剖学实验室学习。本次活动由基础医学系牵头组织，基础医学系全体教师参与。 本次参观学习旨在以无言礼赞、致敬生命为指导思想，以“生为平凡之人，逝为无言良师
为了加强对外交流和学习，增进与川北医学院之间的交流与合作，2023年9月22日在云南经济管理学院副校长、医学院院长孙俊的带领下，医学院一行13人到川北医学院进行深入的交流学习。双方就专业综合评价、师资队伍建设、课程建设、考研、就业、教学管理等方面进行的深入交流。此次同行的还有昆明医科大学第三附属医院放射科技术组组长李志林、医学院常务副院长许银凤、医学院副院长苏友娣、医学影像技术专业专业负责人李蕊、医学检验技术专业负责人吕燕波、药学专业负责人郭文娟、中药学专业负责人周礼彬、康复治疗学专业负责人蔡芸
为加强康复治疗学本科专业内涵建设，提升教师教学质量，增强康复治疗学本科专业课程建设的规范性，2023年9月13日医学院康复专业于实验楼405开展了青年教师试讲活动。本次公开课共组织7位青年教师进行试讲，特邀医学院康复治疗学专业带头人胡中教授进行现场指导，专业全体专任教师参与。试讲活动现场 会议初始，康复治疗学专业负责人助理白飞老师致欢迎词，介绍本次试讲活动的开展目的及基本事项，鼓励各专任教师
金秋送爽，丹桂飘香。正值丰收的季节，云南经济管理学院医学院以全新的姿态迎接2023年秋季学期的到来。为拥有起点之美，也为各项教学工作的顺利开展及教学水平的提高，8月23日上午9：30，基础医学系于第二教学楼209教室召开了2023-2024学年新学期系部工作会议。本次会议由基础医学系主任李昕潼老师主持，参会成员为基础医学系全体教师。会议开始，李昕潼老师首先请本学期入职的各位新教师进行了自我介绍，让彼此间认识了解，以便以后大家紧密合作，更好地开展工作。随后李老师又对本学期的工作安排进行了发言，对于
工欲善其事，必先利其器。为全面提升人体解剖学教师教育教学能力和实验操作水平，学习“研、教、医、科普交融”结合的教育理念，学习实地操作以 Cunningham-Grant- Ho Gwang-Tsi (何光篪) 的经典实地解剖教学思维模式和教学方法，了解数字解剖学最新研究成果，培养思维创新、操作规范，与时俱进的新时代解剖学教师。医学院基础医学系选派教研室主任张斌老师、黄益老师参加由中国解剖学会人体解剖学与数字解剖学分会主办，兰州大学及郑州国希望教学用品有限公司承办“2023 会—企实施教育部产学协
为了解本学期学生学习基础医学系承担的课程的情况，加强教学监控，畅通教学信息渠道，改进教学方法，提高教学质量。以及实时掌握学生对课程教学的意见和看法，及时调整和改进教学及教学管理工作，进一步提高教师教学水平和教学质量。医学院基础医学系于5月31日（周三）中午12：40分，在海源校区2教201教室召开了学生座谈会。并邀请了各班级学委或班长代表及任课教师等参加会议，将各课程的优点和缺点、意见和建议整理好，于会上与老师经行交流。在会上，同学们对生理学、病理学、流行病学、医学统计
为了解本学期学生学习基础医学系承担的课程的情况，加强教学监控，畅通教学信息渠道，改进教学方法，提高教学质量。以及实时掌握学生对课程教学的意见和看法，及时调整和改进教学及教学管理工作，进一步提高教师教学水平和教学质量。医学院基础医学系于5月31日（周三）中午12：40分，在海源校区2教201教室召开了学生座谈会。并邀请了各班级学委或班长代表及任课教师等参加会议，将各课程的优点和缺点、意见和建议整理好，于会上与老师经行交流。 在会上，同学们对生理学、病理学、流行病学、医学统计
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